人間力の豊かさを学校運営に活かすためにーＳＤ研修を開催しました！

本校は，新たな教育内容や学びの質的変化に敏感かつ迅速に対応し ，教育活動などの適切かつ効果的な運営を組織的に図るＳＤ（Staff Development）を推進していますが，その一環として，令和５年度第３回職員研修（ＳＤ研修）を開催しました。

「日本大学高等学校・中学校が描くSHINKA!に向けて―“ 教職協働”体制のなかで職員としてどう向き合うべきか―」 をメインテーマとするなか，今回のＳＤ研修においては，「複眼的対人関係論」をテーマとした基調講演と「プロジェジェクト・マネジメントとは―クリティカル・パスを中心として」をテーマとしたレクチャーと個人ワークにより展開しました。

三村孝幸事務長は，経験学習サイクルの概念を捉え「内省した上での経験からなにかを学ぼうとする意欲」が大切であるとしながら，目標がなければ個人の成長ができないこと，また，個人の成長が組織の成長につながることを説き，謙虚に学び続ける姿勢により「人間力」を高めることの重要性を強調しました。

嵯峨野貴大氏は，職員としての業務を行うなかで重要となるプロジェクト・マネジメントの視点から，「職場の問題を自ら発見して原因を究明し，解決策を立案する能力」としての「改善力」の重要性を解説し，ロジック・ツリーの作成とクリティカル・パスの実践に関する個人ワークを行いました。

大切なことは，日々生徒さんたちと向き合っている私たち教職員自らが， 常に問題意識を持ち問題を発見し，その問題から根本原因を探って解決に挑むこと。そのためのプロセスとして重要なことは，個々人の「人間力」を結集した組織における巧みなチームワークのもとで仕事を進めること。

本校の教職員は，このようなＳＤ活動を通じて，生徒のみなさんとともに学び続けて日々研鑽し，よりよい学校づくりに努めてまいります。

（大嶽）

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